
Ciències de la Terra
El curs
El curs de Ciències de la Terra del programa Bojos per la ciència de la Fundació Catalunya La Pedrera és un curs desenvolupat per l’Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA-UAB) de la Universitat Autònoma de Barcelona, orientat a estudiants de 1r de batxillerat amb vocació científica. Aquest curs sorgeix amb la idea de donar a conèixer l’entorn multidisciplinari que ofereix les ciències ambientals i la sostenibilitat on conflueixen disciplines diferents per a resoldre problemes relacionats amb el medi ambient, la sostenibilitat i la protecció ambiental, el canvi climàtic, l’economia ecològica, l’economia circular, els sistemes socioecològics en la globalització, les biogeociències marines i ambientals, la biodiversitat, els residus i altres. L’objectiu principal d’aquest curs és el de fomentar les vocacions científiques i promoure el coneixement i l’educació d’excel·lència dels joves de Catalunya.
Les inscripcions al curs de Bojos per la ciència: Ciències de la Terra estaran obertes del 15 de setembre al 5 de novembre de 2021 i entre tots els inscrits es seleccionaran 25 estudiants de 1r de batxillerat que participaran a la 3a edició del curs dins de la 10a edició del programa Bojos per la ciència que tindrà lloc al 2022.
El curs s'imparteix durant diferents dissabtes de gener a octubre de 2022 a les instal·lacions de l’Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA-UAB) i i en sortides de camp.
Durant 13 sessions teoricopràctiques els estudiants coneixen de ben de prop la recerca en les principals àrees aplicades en les ciències i tecnologies ambientals com la sostenibilitat, el canvi climàtic, l’aprofitament dels recursos, el reciclatge, la biodiversitat, la cooperació i comportament ambiental i l’ecologia, entre d’altres. A més, podran veure processos com la fotosíntesis, conèixer quin és el paper bioindicador dels macroinvertebrats, de la vegetació de ribera i dels mamífers aquàtics, com creix un hort urbà, el compostatge de la matèria orgànica i explorar el paper de les comunitats locals en l’estudi del canvi climàtic.
En el curs es tracten els següents àmbits:
- La sostenibilitat
- La biodiversitat
- Economia experimental i cooperació en canvi climàtic
- L’economia circular
- Els incendis i el clima
- Els residus
- L’agricultura urbana
- La recuperació de metalls com l’or de telèfons mòbils
- Ciència ciutadana i percepció del canvi climàtic
- La fotosíntesis
Objectius específics
Entorn els estudis acadèmics
- Fomentar entre les persones més joves les vocacions científiques vinculades al món de les ciències i tecnologies ambientals i la sostenibilitat tot ajudant-los a orientar el seu futur acadèmic i professional.
Entorn la recerca
- Apropar els estudiants a la recerca en temes de ciències de la Terra.
- Treballar amb investigadores i investigadors per experimentar com és la ciència en un centre de recerca internacional.
- Fer sortides de camp i visites a instal·lacions de recerca.
Entorn científic
- Conèixer diferents àmbits científics de la mà d’investigadors i investigadores dels grups de recerca de l’ICTA-UAB:
- Economia Ecològica ECONECOL
- Biogeociències Marines i Ambientals MERS
- Sostenibilitat i protecció ambiental SOSTENIPRA
- Laboratori d'anàlisi de sistemes socioecològics en la globalització LASEG
- Dinàmica de sistemes naturals i els impactes antròpics (IMPACTANT)
Sessions 2022
Dia: Dissabte 29 de gener
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra
Coordinació de la sessió: Mª Rosa Rovira
Sessió a càrrec de: Mª Rosa Rovira
Idioma: Català i castellà
En aquest sessió es presenta el curs, les seves sessions i el seu professorat. S’introdueix el campus de la UAB, el seu compromís amb la sostenibilitat, així com els diferents grups de recerca de l’ICTA-UAB. També es fa una introducció a la recerca en temes ambientals que es realitza des dels departaments de la universitat. Per últim, s’explica l’entorn científic i acadèmic i el futur de la ciència en la nostra societat.
Dia: Dissabte 12 de febrer
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona
Coordinació de la sessió: Anna Porcuna Ferrer i Anna Schlingmann
Sessió a càrrec de: Anna Porcuna Ferrer i Anna Schlingmann
Idioma: Català, castellà i anglès
Els científics porten anys investigant els efectes del canvi climàtic. En base a aquests estudis sabem que les alteracions que s’estan produint tant a escala global com local son moltes i molt variades. Durant el taller discutirem què en sabem sobre els efectes del canvi climàtic en els sistemes biofísics i quins han estat els principals mètodes científics que ens han permès assolir aquest coneixement. També ens preguntarem “cal ser científic per percebre que el clima està canviant?”. Responem a aquesta pregunta explorant com persones arreu del món perceben el canvi climàtic i els seus efectes. Finalment discutirem: “i nosaltres, què hi podem fer?”.
Aquesta sessió s’organitza en el context del projecte de recerca “LICCI – indicadors locals dels impactes del canvi climàtic”, un projecte internacional que té com a objectiu apropar el coneixement local a la investigació sobre el canvi climàtic. Podeu trobar més informació sobre el projecte en el següent enllaç: https://licci.eu/
La sessió està plantejada perquè els estudiants treballin i es familiaritzin de manera crítica amb diferents suports informatius (notícies, cerca web, articles científics, vídeo documental, etc.). A través de la plataforma de ciència ciutadana del projecte, cada grup d’estudiants treballarà amb una zona climàtica i una població, ètnia o grup indígena en particular. La sessió planteja diferents dinàmiques per reconstruir i entendre com el canvi climàtic afecta tant el medi biofísic com la forma de vida de les persones que hi habiten. També es duran a terme activitats per reflexionar sobre la nostra relació amb el canvi climàtic: com el perceben i com hi contribuïm.
Dia: Dissabte 19 de febrer
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra
Coordinació de la sessió: Gara Villalba
Sessió a càrrec de: Verónica Vidal
Idioma: Català
En aquest apartat els estudiants treballen el transport de substàncies per l’aire i l’aigua respecte a la fotosíntesi i la respiració en els ecosistemes. Es munten models físics simplificats i a escala d’ecosistemes aquàtics i terrestres (sòls, vegetació, sediments, llacs) per estudiar l’intercanvi de gasos (vapor d’aigua, gasos d’efecte hivernacle, gasos reactius). Es mesuren les interaccions entre el medi i l’activitat dels organismes a través de la quantificació del CO2 emès.
Dia: Dissabte 12 de març
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra
Coordinació de la sessió: Laura Talens
Sessió a càrrec de: Laura Talens i Mateo Sanclemente
Idioma: Català i castellà
En aquest mòdul es posa en valor la importància dels recursos i els materials en els aparells elèctrics i electrònics, i de com aplicant principis d’economia circular podem afavorir la recuperació de materials. L’economia circular busca canviar els cicles de vida dels productes actuals, basada en sistemes lineals, cap a un sistema que optimitzi els recursos en cadascuna de les etapes del cicle de vida dels productes. Entre el principis d'economia circular cal destacar la reducció en l’ús de materials, la durabilitat del producte, l'ecodisseny que inclou el disseny per facilitar el desmuntatge i afavorir les tasques de manteniment i reparació, la creació i millora de la xarxa de recollida selectiva i sistemes per a la reparació de productes, entre d’altres.
En aquesta sessió fem una introducció sobre com l'ecodisseny pot afavorir l'economia circular. Utilitzem un cas pràctic sobre disc durs i telèfons mòbils per reflectir els conceptes enumerats abans. Durant la sessió, els participants desmunten una mostra d’aquests dispositius, i s'analitzen conjuntament aspectes relatius al disseny com la dificultat de separar parts que contenen materials valuosos, i el seu cost econòmic. La sessió finalitza amb una discussió sobre estratègies que poden permetre afavorir el disseny dels dispositius analitzats.
El taller pretén aproximar de forma pràctica el concepte d'economia circular i ecodisseny en objectes quotidians.
Dia: Dissabte 19 de març
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra
Coordinació de la sessió: Gara Villalba
Sessió a càrrec de: Carme Estruch
Idioma: Català
En aquest apartat els estudiants treballen el transport de substàncies per l’aire i l’aigua respecte a la fotosíntesi i la respiració en els ecosistemes. Es munten models físics simplificats i a escala d’ecosistemes aquàtics i terrestres (sòls, vegetació, sediments, llacs) per estudiar l’intercanvi de gasos (vapor d’aigua, gasos d’efecte hivernacle, gasos reactius). Es mesuren les interaccions entre el medi i l’activitat dels organismes a través de la quantificació del CO2 emès.
Dia: Dissabte 26 de març
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona i Camps experimentals de la UAB
Coordinació de la sessió: Veronica Arcas, Gaia Stringari i Pietro Tonini
Sessió a càrrec de: Veronica Arcas, Gaia Stringari i Pietro Tonini
Idioma: Català
Aprenem a fer servir els recursos que ens ofereixen les ciutats per la producció d'aliments. Parlarem de les connexions que es poden donar entre els espais urbans i l'agricultura per ser mes resilients, sostenibles i auto- suficients. Durant aquesta sessió farem una part pràctica en la que plantarem enciams a l'hivernacle de l'ICTA.
Dia: Dissabte 30 d'abril
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona
Coordinació de la sessió: Juana Castro and Filippos Exadaktylos
Sessió a càrrec de: Juana Castro and Filippos Exadaktylos
Idioma: Castellà i anglès
Students will be shortly introduced to Experimental Economics (EE): we study in human behaviour, altruism, reciprocity and cooperation. Students then will then participate in a classical economic game to get familiarized with the methodology of EE and then in the more climate change related “Common Pool Resource Game” played in groups of four. Based on the results of this game, insights will be drawn regarding the Tragedy of the Commons and the importance of cooperation among people for Climate Change. Discussion will follow with students. In the second part, students will be presented with other applications of the EE.
Students will participate in the extraction game. Differences with the common pool resource game will be discussed. Based on the results of the experiment, a debate will follow. Further discussion will focus on potential policies to mitigate climate change. Reflections on and lessons learned from COVID-19-related behaviour will be linked to Climate change and other social dilemma phenomena. The concept of treatment effect will be explained.
Dia: Dissabte 30 d'abril
Horari: 15h a 18.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona
Coordinació de la sessió: Juana Castro and Filippos Exadaktylos
Sessió a càrrec de: Juana Castro and Filippos Exadaktylos
Idioma: Castellà o anglès
Students will be shortly introduced to Experimental Economics (EE): we study in human behaviour, altruism, reciprocity and cooperation. Students then will then participate in a classical economic game to get familiarized with the methodology of EE and then in the more climate change related “Common Pool Resource Game” played in groups of four. Based on the results of this game, insights will be drawn regarding the Tragedy of the Commons and the importance of cooperation among people for Climate Change. Discussion will follow with students. In the second part, students will be presented with other applications of the EE.
Students will participate in the extraction game. Differences with the common pool resource game will be discussed. Based on the results of the experiment, a debate will follow. Further discussion will focus on potential policies to mitigate climate change. Reflections on and lessons learned from COVID-19-related behaviour will be linked to Climate change and other social dilemma phenomena. The concept of treatment effect will be explained.
Dia: Dissabte 14 de maig
Horari: 9h a 19h
Lloc: Riu Tordera
Coordinació de la sessió: Toni Mas i Quim Zaldo
Sessió a càrrec de: Toni Mas i Quim Zaldo
Idioma: Català
Coneixem quin és el paper bioindicador dels macroinvertebrats, de la vegetació de ribera i dels mamífers aquàtics per a l’avaluació de l’estat ecològic dels cursos fluvials, aplicant les metodologies emprades en el projecte de l’Observatori de la Tordera i del Besòs.
Dia: Dissabte 28 de maig
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona i Camps experimentals de la UAB
Coordinació de la sessió: Veronica Arcas, Gaia Stringari i Pietro Tonini
Sessió a càrrec de: Veronica Arcas, Gaia Stringari i Pietro Tonini
Idioma: Català
Els actuals sistemes de producció d'aliments estan dissenyats per abastir les nostres necessitats, però quina es la pèrdua que es genera i que no veiem? Explorem a fons les cadenes de producció, busquem solucions i experimentarem amb el nostre cultiu d'enciams el malbaratament que es pateix al camp.
Dia: Dissabte 17 de setembre
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona
Coordinació de la sessió: Isabel Lopera
Sessió a càrrec de: Isabel Lopera
Idioma: Català o castellà
S’introdueixen les principals metodologies de comunicació científica i de difusió de la ciència. Com escriure un article científic, i com preparar la presentació per la següent sessió
Dia: Dissabte 1 d'octubre
Horari: 10h a 13.30h
Lloc: Edifici ICTA-ICP, Carrer de les Columnes s/n, Campus de la UAB, Bellaterra, Barcelona
Coordinació de la sessió: Xavier Gabarrell, director ICTA-UAB
Sessió a càrrec de: Xavier Gabarrell, Mª Rosa Rovira i participants del curs
Idioma: Català o castellà
Presentació dels treballs realitzats pels participants en el curs durant les diferents sessions. Cada estudiant presenta una de les sessions, on es mostren els objectius i principals resultats obtinguts en aquella sessió per tot el grup.